Mo JihongJamaica Sugar: Intensifying the authorities’ legislative review is the main link in legislative surveillance

張元濟、傅增湘都是20世紀前半葉的文獻大師。二人的往來書札歷來號稱文獻淵藪，所談多及傳統文獻的流布、收拾、出書與研討，故《張元濟傅增湘論書函牘》（商務印書館，1983）問世以來，即為寬大學人所器重。但正如該書媒介所云，那時收拾藍本本系抄件，雖經顧廷龍師長教師親身校訂（據1961年4月《顧廷龍日誌》，自1日起，持續三日有校傅沅叔致菊老信之記載），但仍存訛誤。2017年，時價張元濟師長教師生日150周年之際，《上海藏書樓躲張元濟往來信札》出書，此中張、傅二人往來書札盡在此中，共收兩邊信札627通，此中張致傅261通，傅致張366通，年夜都可以考知其所作年份，且多可對勘。這批書札始于1912年4月27日，止于1947年12月2日，時光跨度達35年。內在的事務所及，除清末平易近初躲書流散，如京滬地域散出的《永樂年夜典》傳播之外，還存有大批關于《四部叢刊》《百衲本廿四史》《道躲》等年夜部叢書的編印信息，尤其是對于古籍的版本判定及傳播，多有會商。鑒于此前收拾本所存題目年夜都因未見原件而生，故以底本影印本為藍本從頭收拾，當更能合適現今深刻研討之需求；況影印本中尚存若干書札不見于前書。是以之故，筆者此次即以上海藏書樓2017年影印本為藍本，從頭訂正收拾兩位先哲往來函牘，并補足為原收拾者所刪除的觸及私事的內在的事務，再證二人深摯友誼，且將二人信札各自分排，使之得以嚴厲按時序顯示，認為文獻學進一個步驟成長之基本。 光緒十四年（1888）戊子，傅增湘中式順天鄉試，成舉人。次年（1889）己丑恩科，張元濟亦于杭州鄉試中式第十名。二人往來函札中，均以“同年”互稱，蓋以正科、恩科可互稱同年之故。十八年（1892）壬辰，張元濟以二甲二十四名進翰林院，為庶吉人。至二十四年戊戌，傅增湘以二甲第六名進翰林院為庶吉人，有“戊戌翰林”印。以翰林論共享會議室，二人前后相差四科。通例，清朝翰林對照本身早五科進翰林院者，尊稱為老先輩。但也無為表現特殊尊敬，雖未達五科，也稱老先輩者，如曾國藩之于胡林翼、張百熙之于瞿鴻禨等，皆晚一科而呼對方為老先輩。傅增湘稱張元濟為老先輩，亦可類比。別的，據王世貞《觚不觚錄》所載，明時翰林舊規，進館后七科者稱晚生，后三科者稱侍生。這一習氣一向沿用至清，故傅增湘在信中多有題名為侍生者。 張、傅二人現存通訊雖始于1912年，但兩人瞭解相知當遠早于此，蓋二人早年均曾從事教導，又皆愛好文獻，交集必多。再據今存張元濟致傅增湘第一函云：“昨午肅上弟八號信。上燈后得四月十九日第七號書”，可知在此之前，兩邊至多已互黃歷札七、八次。再1942年5月15日張元濟致函傅增湘，并請代售弘治標《梅宛陵集》。從道理上言，無論能否可以或許找到愿購之人，傅增湘當有覆函陳述。又現存最晚之函為1947年12月2日張元濟致傅增湘者，信末，張元濟特地誇大：“收到后并祈示覆為荷。”傅收到此信后必有答覆，但此刻也未見。綜上可知，在現存兩邊通訊之前、通訊時代以及現共享空間存通訊之后，都應當還有一些兩人的往還手札，惋惜的是，此刻都已不知所終。也就是說，傅增湘與張元濟之互動私密空間，理應遠遠超越今朝所知，而我們要想加倍深刻細致地清楚相干情形，只能渴望傅增湘日誌的頒發了。 如前所言，《上海藏書樓躲張元濟往來信札》中所收，另有前此未經人知者。如1914年1月25日傅增湘致張元濟函： 菊生先輩年夜人旁邊：在申鬯領教言，諸承喜愛，至為感荷。別后廿五日到津，歲晚事繁，難免迫遽。公司閉會不克不及到，謹繕書求公代表，不知合例否？《韓非子》友人吳君頗欲得之，便祈寄下為要（或交郵亦聚會場地可）。價照原議扣除可也（原價七十元，約九六扣之譜）。專此，敬請年安。年侍生傅制增湘稽首。大年節。《謝山集》已購得，托人帶申矣。 對于讓書一事，張元濟應當是頗為遲疑，他在信上批注道：“須檢閱校對一過，再定往留。”鑒于張元濟的立場，2月22日傅增湘再次致函張元濟：“《韓非子》吳佩伯堅欲得之，言公處躲書多，當不用需此。若欲校者，渠尚可代庖也。渠屢托購書，都無以應，不知此書乃所深嗜也，希酌示，以便復之。”老友諄托，固不容疏忽，故張元濟在信上批云：“佩伯代校極感。”至4月27日張元濟覆函中言：“本日到館閱報，知新銘明日開赴天津，謹將《河岳英魂集》兩冊、《韓非子》四冊一并封固，送關君帶呈，敬祈察進。”到了6月24日，傅增湘函告張元濟：“《韓非子》價由吳佩伯兄照繳，原值六十六元五角，交分館王仙華兄寄呈，亦乞支出銷（帳）[賬]為幸。”張舞蹈教室元濟批：“已收到。”至此，關于此書先進涵芬樓而再轉進吳慈培之手的前因後果皆已清楚，傅增湘之懇求完整獲得知足。有此一函，不只可以知曉后來兩人往還函件中言及此事之啟事，更可見及二人友情之深摯。 （作者為上海博物館研討館員）

2024年11月25日是巴金師長教師一百二十周年生日，很多年青作家都曾獲得過他的輔助。作家、詩人趙麗宏與巴老跨越數十年的來往，兩代作家之間的同病相憐和深摯友誼，令人激動。 一 我與作家、詩人趙麗宏初識于1984年底。那年，中國作協第四次全國代表年夜會在北京京西賓館召開。作為年夜會的任務職員，我在會上留意到一位與我年紀相仿的青年作家代表。他常常與許杰、徐中玉、錢谷融等先輩在一路有說有笑，非常親切。有人告知我，這位青年是詩人趙麗宏，結業于華東師范年夜學，而那三位長者恰是他的年夜學教員。他對師輩的尊重給我留下了深入的印象。 翌年，上海作協從文聯自力出來，開端了篳路藍縷的創教學場地業之路。一方面，經由過程舉行“青創班”積聚后備氣力；另一方面，普遍招募來自工場、黌舍等下層單元的文學創作人才，組建專門研究作家步隊。就在這時，我得知趙麗宏將分開《萌芽》雜志社，參加作協。 同年，趙麗宏隨王元化帶領的中國作家代表團拜訪了墨西哥和美國。代表團中還有小說家張一弓。在出訪時代，張一弓自動與趙麗宏聊起本身與巴老的舊事，恰是巴老力排眾議，在1980年第一期《收獲》雜志上頒發了他的中篇小說教學場地《監犯李銅鐘的故事》。該作品后來榮獲第一屆全國優良中篇小說獎。聽到這個故事，趙麗宏感同身受。盡管他與張一弓遭到巴老輔助的方法分歧，但兩人都經過的事況了衝動人心的時辰…… 1986年5月，作協有告訴給趙麗宏。我家離他家很近，所以由我把告訴交給他。那時住房嚴重，趙麗宏住在一居室里。靠窗的寫字桌上亮著燈，趙麗宏正伏案寫作。固然是白日，但窗簾卻被拉下，這是他昔時寫作時養成的習氣。他譏諷說，這是“在暗中中追求光亮”。我怕打攪他，剛想分開，他拿出一本剛出書的散文集《維納斯在海邊》，并在扉頁上題簽后送給我。這是我收到的第一本簽名書。那天，我們聊了些啥都已記不得了，但他說的一句話我至今難忘。他說：“作家終極是用作品來措辭的。” 回家后，我火燒眉毛掀開冊頁，看到趙麗宏在《自序》中記錄著巴老給他題詞的事。我心里很愛慕。若干年后，我和他聊到這件事時，趙麗宏向我講述了工作的顛末。1984年，他讀了巴老陸續頒發的《隨想錄》，很是激動，不由得給巴老寫了一封信，表達了對巴老的欽敬之情，盼望能獲得巴老的舊書，并懇求巴老能在書上為他題一句話。信寄出后，他覺得本身有點唐突。心想，巴金這么忙，哪有時光回信。四五天后，正在家里寫作的趙麗宏忽然聞聲樓下有人喊他的名字。下樓一看，是郵遞員送來了一個牛皮紙的年夜信封。趙麗宏一眼就看到信封上寄件人的親筆簽名：巴金。拆開看是一本《序跋集》，扉頁上有巴老的兩行題詞：“寫本身最熟習的，寫本身感觸感染最深的。贈趙麗宏同道，巴金，1984年11月15日”。巴金用最樸實的說話道出了文學創作的真理。這兩句話成了趙麗宏創作的座右銘。 趙麗宏對巴金的酷愛，始于童年時期。年少的趙麗宏有個習氣，每當讀到愛好的書，就會記住作家的名字，并想法尋覓他的其他作品。有一次，他讀了愛爾蘭作家王爾德的《快活王子集》，很是愛好這本書，但那時卻找不到更多王爾德的作品。他在書中看到了翻譯者的名字——巴金。于是，他開端尋覓并瀏覽巴金的冊本，包含《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）以及《戀愛三部曲》（《霧》《雨》《電》）等多部散文漫筆。經由過程瀏覽這些作品，趙麗宏感觸感染到了人生喜劇帶來的繁重情感，同時也認識到這背后是一位仁慈正派之人所轉達出的對世界的美妙愿景。 1977年5月23日，在上海友情禮堂舉辦了一場文藝座談會。作為年青業余作者，趙麗宏受邀舞蹈場地餐與加入詩歌組會商。會議時代得知巴金也在小說組介入交通，他靜靜走到隔鄰半開的門邊向內觀望，見到了滿頭白發的巴老。兩天后，巴金的散文《一封信》頒發在《文報告請示》上，惹起了普遍追蹤關心。座談會停止時，趙麗宏盼望再會見巴金。開會后，他等待在友情禮堂門前的廣場上。不久，他看到巴金與黃佐臨、柯靈、王西彥、草嬰、黃裳、徐開壘等人從會場走出來，他們在廣場上逗留，圍在一路妙語橫生。趙麗宏遠了望著巴老淺笑與大師話別，跟在他身后，看著他消散在人流中。 1986年1月，趙麗宏提議組織一次造訪運動。之后，王安憶、趙長天、宗福先、程乃珊、王小鷹、陳村等青年作家相約離開巴金家里。此次會見令人難忘，大師圍坐一路泛論甚歡。巴金靜靜地聽著年青人分送朋友各自的故事，偶然也會淺笑著插幾句話。陳村剛從九寨溝回來，他向巴金先容了九寨溝的美景。巴金聽后感歎地說，我的故鄉在四川，九寨溝沒往過，以后無機會要往了解一下狀況。巴老與青年作家在一路，興高采烈，仿佛也回到了本身的芳華歲月…… 二 那時，正值巴金寫作《隨想錄》接近序幕。趙麗宏被巴金面臨各種壓力卻掉臂疾病困擾創作《隨想錄》的精力激動。他每次往探望巴金前，總要先往花市遴選鮮花，把花送到巴金的客堂里。他送過蠟梅、水仙和玫瑰。一次，他往探望骨折住院的巴金，從花店里挑了一束水仙花，并從本身的加入我的最愛中選了一個青花瓷瓶，將水仙拔出青花瓷瓶送給巴金。后來，巴老把花瓶與中外友人送他的藝術品一路轉送給成都的“慧園”。有一天夜晚，小偷潛進“慧園”行竊，偷走了這個花瓶，但對玻璃柜中的可貴手稿置若罔聞。趙麗宏傳聞此事后，如許對我說：“小偷以為那些破舊的字紙不值錢，而巴金捐贈的青花瓷瓶必定值錢。我送給巴金的阿誰瓷瓶盡管被偷，也許起到了維護巴金手稿的感化，也算物有所值了。” 趙麗宏屢教學次帶著年幼的兒子小凡往造訪巴金。盡管年事尚小，小凡卻常聽父親提起巴金，并瀏覽過《隨想錄》中的篇章，如《小狗包弟》。1994年的大年節夜，父子倆再次前去看望巴金。趙麗宏還特地讓小凡為巴老預備了一份禮品——一幅畫。畫中刻畫了一個冬夜，天空飄著雪花，一間小屋亮著暖和的燈光，屋內有一位白叟伸直在燈下。巴金對這幅畫表示出濃重的愛好，訊問小凡畫中的寄義。小凡說明說這是冬天的場景。當被問及畫中的白叟是誰時，小凡笑稱是一位被困在房內的老爺爺，正等待春天的到來。巴金感歎地說：“我很愛慕你，我比你年夜八十一歲。你還有很長的路要走，良多愛好的工作可以做。”小凡獵奇地問客堂里的陶瓷狗能否是“包弟”，巴老告知他，真正的包弟曾經不在了，這只瓷狗是本國友人送的禮品。他還回想起包弟生前的情形，假如它看到小凡來訪，必定會站起來作揖接待。巴金模擬包弟的舉措，引得大師笑聲連連。回家的路上，小凡獵奇地問趙麗宏：“巴金爺爺的頭發一向都是這么白嗎？”趙麗宏答覆說：“不是的，他年青時也是黑發。那些黑發現在已化作冊本、深入的思惟和有數動聽的故事，永遠留在了這個世界上。” 趙麗宏在《滄桑之城》中專門有一章寫巴金，此中寫道： 我不會忘卻武康路/阿誰小小的花圃/巴金曾站在門口/淺笑著向我揮手/那一頭白發/在夕陽里晶瑩如雪/他的淺笑/含著歲月的滄桑/含著人世的密意………

北京師范年夜學舉辦第九屆“芳華國學”傳統文明進校園活動 來源：中國社會科學網 時間：孔子二五七五年歲次甲辰共享空間臘月初旬日戊寅           耶穌2025年1月9日   中國社會科學網訊（記者 段丹潔）2024年12月19日至21日，北京師范年夜學第九屆“芳華國學”傳統文明進校園暨“非物質講座場地文明遺產與文明傳承”論壇在陜西省榆林市舉行，線上同步直播。圍繞“非物質文明遺產與文明傳承”開展專家宗旨報告、教學研討、瑜伽場地傳承實踐展現等活動。   教導部基礎教導教學指導委員會語文專委會主任委員、北京小學校長李明新在致辭中指出，《義務教導語文課程標準（2022年家教版）》將文明自負置于焦點素養的首位，明確了中華優秀傳統文明的多種交流載體。本屆論壇的主題“非物質交流文明遺聚會場地產與文明傳承”契合新課標焦點素養導向，在展現一線教師實踐結果、深刻懂得新課標、推動教學改造等方面具有主要意義。   北京師范年夜學副校長、國家語言舞蹈場地文字推廣基地（北京師范年夜學）主任康震表現，主動擔負起新時代賦予的新的舞蹈場地文明任務，是堅定文明自負的生動實踐。北京師范年夜學在小樹屋風俗學等學科建設方面有著光榮而輝煌的歷史，為保護非物質文明遺產做了許多主要任務，自覺承擔著傳承和弘揚中華優秀傳統文明瑜伽場地的歷史重擔。本屆教學場地論壇依托榆林豐富的非物質文明遺產，匯聚專家學者與一線優秀教師，展現高校和基礎教導一線在創造性轉化和創新性發展中賡續中華文脈的理論研討和實踐經驗，信任可使老師們在專業領域和職業發展上有所收獲并轉化為樹德樹人的教學實踐。   榆林地處陜北年夜地，歷史文明底蘊深摯，崇文重教傳統長久。榆林市教導局黨組書記、局長尹增崗表現，近年來，在榆林市委市當局領導和各界支撐下，榆林教導事業穩健發展，積極開展傳統文明進校園活動，成效顯著。此次論壇在榆教學林舉辦，是北師年夜及各界對舞蹈場地榆林教導事業的支撐，榆林將以熱忱的教學場地態度辦好論壇，等待在各方的引領下推動教導事業行穩致遠。   在宗旨報告環節，北京師范年夜學文學院個人空間傳授鄭國平易近從焦點素養、課程內容建構等方面深度分析了語文課程中與中華優秀傳統文明相教學關的內容。他談到，古詩文蘊含的認識親身經歷是中華優秀傳統文明的主要組成部門，應重視經典舞蹈教室詩文教學；未來基礎教導在中華優秀傳統文明的感悟懂得、親身經歷踐行、傳承創造等方面仍需進一個步驟摸索與拓展交流。  …