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雅集，是文人文士以慶祝、情誼為名義，相聚在一路吟詩作賦、撫琴賞花、喝酒品茶的會議。元明清以來，為坡公慶生，有“壽蘇會”雅集，而在蘇軾生涯的北宋，雅集的典范莫過于“西園雅集”了：元康年間，蘇軾、蘇轍、黃庭堅、秦不雅、李公麟、米芾等十六人在同是文人的駙馬都尉王詵府邸西園停止了一場聚首，成為一時之盛況。 西園雅集固然是在王詵家舉行的，但介入之人年夜多與蘇軾相干，可以說是以蘇軾為中間的“伴侶圈”。這時的蘇軾，在文人世備受推重，已成為繼教員歐陽修之后的宋代文壇魁首。在東坡生日之際，忽而念及歐、蘇之間的情誼深摯，故成此文。 亦師亦友 文脈傳承 蘇軾自幼敬慕歐陽修，從換牙開端，便崇敬歐公，“晝誦其文，夜夢見之”。康定元年(1040)，歐陽修接踵撰寫了《正統論七首》，以“居正”和“年夜一統”為尺度,會商汗青上的正統回屬。章看之分歧意他的不雅點，著《明統》辯駁歐陽修。至和二年（1055），還尚未出川的蘇軾連寫了《正統論三首》，支撐歐陽修。 嘉祐二年（1057），歐陽修任翰林學士知貢舉，蘇軾兄弟同科進士落第。歐公讀蘇軾《刑賞忠誠之至論》，“認為異人”，預備將此文錄為第一。但他又疑是門生曾鞏所作，為避嫌而降為第二，解封方知是蘇軾，又驚又喜。尤其是聽了蘇軾關于文中“皋陶為士，將殺人。皋陶曰‘殺之’三，堯曰‘宥之’三”典故的說明后，更驚嘆不已，退而年夜驚曰：“此人可謂善唸書，善用書，改日文章，必獨步全國。”他在《與梅圣俞》信中連聲感嘆道：“讀軾書，不覺汗出，快哉！快哉！老漢當避路，放他出一頭地也，可喜！可喜！”當即將蘇軾先容給宰相文彥博、富弼和樞密使韓琦等人瞭解。又推舉其餐與加入制科測試，蘇軾進三等，除年夜理評事鳳翔府簽判，后轉官年夜理寺丞。回京后，蘇軾因不滿王安石變法，兩上天子書，后遭人構陷。此中就有王安石斥蘇軾“欲依附歐陽修，修作《正統論》，章看之非之，乃作論罷章看之，其論都在理。”所謂“欲依附歐陽修”，就是想與歐陽修結“朋黨”，只惋惜蘇軾作此論時，與歐陽修素未碰面，何談“依附”呢？ 熙寧四年（1071），蘇軾祈請外放，通判杭州。到差路過陳州，攜弟蘇轍一路，同謁致仕居潁的恩師歐陽修。歐公平在編纂《居士集》，將《正統論七首》刪并為《正統論三首》。“公曰子來，實獲我心”，歐公對蘇軾兄弟的來訪很興奮，免不了激勵一番，再次誇大：“我所謂文，必與道俱。見利而遷，則非我徒。”并將完成古文活動的重擔，慎重地交給蘇軾。蘇軾坐臥不安，“又拜頓首”，表現“有逝世無易”。后來蘇軾也不負恩師重托，終使散文代替駢文，成為文章正宗。 蘇軾兄弟在潁州曾與歐公泛船西湖、商討文章、吟詩敘舊，盤桓二十余日，剛剛依依不舍出發。不想竟成永訣，歐公于次年忽然長眠。蘇軾時在杭州任通判，聞此凶訊，臨風揮淚，作《祭歐陰文忠公函》，哭曰：“昔我先君，懷寶豹隱，非公則莫能致。而不肖無狀，人緣收支受教于門下者，十有六年于茲。聞公之喪，義當蒲伏往救，而懷祿不往，愧前人以靦腆。”表現未能仿效前人棄官奔師喪而覺得慚愧。 歐公后代 友誼再續 歐陽修的宗子歐陽發，字伯和，十五歲拜年夜儒胡瑗為師，得古樂鐘律之說。不習科考文詞，專事古文字立論、君臣傳世頭緒、地理地輿等學問。得父蔭賜進士出生，累遷殿中丞。蘇軾曾稱贊他說：歐公諸子中，只要歐陽發“得公之學”，他聰敏且多才多藝，普遍彙集流失的文獻，收拾遺落的材料，縱橫于歷代文獻之間，每向其請教，無論巨細，都有求必應，堪比東漢蔡邕、西晉張華。 歐陽發也曾在《先公務跡》里記云：“公深革其弊，一時以古怪著名在高級者，黜落幾盡。二蘇出于西川，人蒙昧者，一旦拔在高級……文格遂變而復古，公之力也。”夸贊其父曾將“以古怪著名在高級者”“黜落幾盡”，而將二蘇“一旦拔在高級”，從而增進了古文活動的成功。這既是在夸贊其父歐陽修，也是在夸贊蘇軾兄弟。 歐陽奕，字仲純，是歐公次子，官至光祿寺丞監陳州糧科院。歐陽奕為人伶俐質敏，堅毅剛烈豪放。熙寧九年(1076)，蘇軾密州任滿，移知河中府，次年又改知徐州。蘇軾按通例赴京面圣述職，卻有旨不許進國門，蘇軾只得居住范鎮東園。歐陽奕最知蘇軾心境，親赴東園陪同安慰。蘇軾《與歐陽仲純》五首中的第一首開首就說：“往歲城東，屢獲陪從，蒙益既多，樂亦無量。”第三首也云：“往春寄舍國門，屢辱臨顧，喜慰無量。”不想次年歐陽奕不幸往世，蘇軾異常悲哀，追想道：“往歲君來見我于國門之東。攜被夜語，達旦不窮。凡所以謀道憂世而教我以保身遠禍者，凜乎其有似于文忠。” 歐陽棐，字叔弼，是歐公三子。廣覽強記，能文詞。十三歲時，見父著《叫蟬賦》，侍瑜伽場地側不往。歐公撫之說：“兒異日能為吾此賦否？”書之給了歐陽棐。歐陽棐20歲取進士，任官不赴；父薨服除，方為審官主簿，累遷職方員外郎。元祐六年(1091)八月，蘇軾改知潁州，閏八月二十二日就任，玄月初一，即作《祭歐陰文忠公夫人文（潁州）》親往歐陽家致祭。十月二十八日，蘇軾攜通判趙令疇、文學傳授陳師道過訪歐陽棐新建小齋“息齋”，作詩《與趙陳同過歐陽叔弼新治小齋戲作》記之，中有“一醉忘其家，此身自籧篨。”喝醉了就宿在歐陽棐“息齋”里，越日醒來，才發明睡在粗竹席上。十一月初，蘇軾見歐陽棐讀《元載傳》，談及代宗朝宰相元載，酷好積累，單胡椒一項，多達八百石。歐陽棐舉陶淵明不為五斗米折腰，解印隱居柴桑，始安太守顏延之贈錢二萬，淵明悉數寄存酒家，留待日后漸漸取用之事作比，贊嘆淵明之智。蘇軾感其“盡識”，遂作《歐陽叔弼見訪，誦陶淵明事，嘆其盡識，既往，感歎不已，而賦此詩》贊之。 在對陶詩的喜好和淵明人品的感佩上，蘇軾與歐陽棐出奇的分歧。這一點蘇軾最有領會，他在《錄陶淵明詩》后安然跋云：“此詩叔弼愛之，予小樹屋亦愛之。”就是在歐陽棐的影響下，翌年，蘇軾從潁州轉知揚州，開端了他的“和陶”生活，蘇軾盡和陶詩一百數十首，其始在此。…

記得在念高中的時辰，我發明了家里一件蹊蹺事——父親在看我不了解的書，他時而拍案煩惱，時而眉頭伸展，時而放聲年夜笑，笑到一半，看向我們的房間，笑聲又戛但是止。在那一刻，我透小樹屋聚會場地家教過關閉的門，能顯明感觸感染到父親仿佛漂流在另一個世界，他取得了極年夜的交流愉悅，卻分歧我分送朋友，這讓我幾多有了一點怨氣：老爸不免難免太小氣了。 我細心檢查家中獨一的書櫃，并沒有發明新添了什么有興趣思的書，很顯然，父親必定是把書躲在了我們看不見的處所。 禮拜天，趁著怙恃外出購物，我把家里翻了個遍。終于，我發明父親用了比母親更薄的枕頭，如許，他把書躲在了枕頭上面的褥子底下，裡面一點蹤影都看不出來。 我在父親枕下偷摸讀到的第一本書，就是楊絳的《洗澡》，這是這本長篇小說第一次出書。我從未見過這般簡練樸實的封面：書的封面以米白色為主，中心仿佛印有一個偉人的藍色指紋，指紋上是錢鐘書羊毫手書的“洗澡”二字；這一簡略的裝幀仿佛也是一個沉著矜持的藍色氣球，作家本身的姓名，比如這一藍氣球的引繩。 一開端，令我沉迷的不只是這本書自己，而是我和父親之間偵破和反偵破的較勁——假如被父親發明我在偷看他的書，他必定會火速轉移他的書。是以，只需怙恃提包出門，我便敏捷從父親枕下抽出版來讀。 對一個高中女生而言，《洗澡》稱得上是戀愛婚姻不雅的極新發蒙。之前，高中女生嚮往的戀愛，大都是瓊瑤小說里撕心裂肺的戲劇化感情，而在《洗澡》中，男女之間的愛，是隨同日常生涯中的各種算計的，是明智的、警惕翼翼的，每一對夫妻或情侶在支出之前，都存在摸索與遲疑。《洗澡》讓我看到了人道的復雜以及男女之愛的“無限性”。但是，這種無限的愛，似乎比瓊瑤小說傍邊那種要逝世要活的愛更能感動人。 小說不緊不慢、漸漸道來，觸及了多種復雜的男女感情關系，好比余楠和宛英、許彥成和杜麗琳、許彥成和姚宓、方芳和“法國面罩”、朱千里和夫人等等。作家楊絳在有意中，向我展現了物資和精力在兩性之愛中所起的感化。整部小說讀上去，除許彥成和姚宓，一切男女的相依相悅都摻雜了物資前提的拉扯與斟酌，摻雜了私心上的算計，只要他倆，由于姚宓“擇一路走，不試其他”的漠然與果斷，才有幸躍進精力層面的契合。不外，即使這般，兩人照舊遭受了謠言蜚語，連他們的伴侶都不克不及懂得許彥成如許一個有妻子的人，視姚宓為良知，還能做到發乎情止于禮。兩人的處境艱巨起來，但姚宓不愿廢棄，言稱：“我們相互鼓勵，相互扶持著一同往上攀緣，盡不往下滑。”這勇氣，這孤單又頑強的秉性，讓偷偷瀏覽的我，每根汗毛都在立正：她太了不得了，她貼著命運的年夜浪，寧靜地踏水而行。 對一名酷愛瀏覽和寫作的女生來說，《洗澡》這本書對我的啟示性還在于，它論述方法的機動多變。作為讀者，我甚至可以目擊楊絳那謙恭又一無所知的臉，她在對筆下人物收回心知肚明的淺笑，在一切的心思描述段落、故事的管轄部門，以及對每場風浪的評論性章節，我都能認識到楊絳全局視角的存在。這當然是一種俯瞰式的全知敘事，但小說風格并不是以變得狂妄和高屋建瓴。行文里，作家無聲無息地采用了故事中人物的視角，潛進了主人公的心坎，給TA打造了一個端詳世界的“潛看鏡”。好比：“她感到許師長教師會幫她出主張。他不像此外專家老師長教師使她有戒心。那位留法多年的朱千里最厭惡，叼著個煙斗，嬉皮賴臉，常愛對她矯飾幾句法文，又愛好脫手動腳。”這一段就是經由過程姚宓的視角來敘事的，它抑制、冷靜，又飽含著一絲洞察人心的諷喻之意。 如癡如醉的瀏覽時光過得飛快，幾個小時眨眼就曩昔了，我常常忘了往做午飯，直到有點低血糖，不得不吃了幾片餅干。而比及父親即將回家的時辰，我甚至練出了獨門工夫，能在這種隔音欠好的老樓里，識別出父親上樓時特有的腳步聲。一聽到這聲響，我趕忙吹失落冊頁間的餅干屑，把書原樣放回，展好褥子，放好父親的枕頭，若無其事地歸去寫功課。 是的，這種偷摸瀏覽的書，就像偶爾打得的野味一樣，味道非分特別噴鼻美。我天天形同貼著姚宓一路舉動，看她若何面臨他人的剛猛，予以四兩撥千斤的回應。我看見她眼神很靜，眉毛秀氣，我看到她淺米色的皮膚，很是細膩……我只要一個動機：要趕在父親看完小說前，看完它，還要比我那design地理看遠鏡的父親，懂得得更深，體驗得更豐盛才行。

1922年11月，北師年夜附中二年級先生蹇先艾、朱年夜枏、李健吾等倡議成立文學社團——曦社。1923年2月10日，曦社的社刊《爝火》創刊號出書，刊名是蹇先艾請梁啟超題寫的。固然曦社成立時光不長，《爝火》也只出書了兩期，但在那時顯得“寂寞荒漠”的北京文壇甚至全部中國文壇，它就像一把小小的火炬，照亮了一年夜群十六七歲的少年對文學創作的最後幻想。后來在文學途徑上走得最遠的，是蹇先艾、朱年夜枏、李健吾這“曦社三友”。 蹇先艾是“曦社三友”中最積極的一個。他1906年誕生于貴州，13歲時到北京肄業。1921年9月，蹇先艾與朱年夜枏、李健吾同時考進北師年夜附中。他們固然來自分歧的處所，但卻一見如故，很快就由普通的同窗關系成了文學途徑上最忠誠的旅伴。1922年11月，蹇先艾與朱年夜枏、李健吾等在北師年夜附中倡議成立曦社，蹇先艾被選為文牘，并撰寫了《曦社宣言》《社務陳述》和《本社章程》。1923年2月10日出書的《爝火》創刊號，刊登了蹇先艾的小說《哀音》。曦社成立后，他們出書刊物、翻譯作品、會商文學，并約請魯迅、徐志摩等人到黌舍報告，這在那時影響很年夜。 在與同窗一道成立社團、開辦刊物的經過歷程中，蹇先艾這只流浪在北京的“孤鴻”，逐步走上了文學創作途徑。從1922年在《益世報》頒發童貞作《黃包車夫》開端，他常常在《晨報》《京報》等刊物頒發文章，創作了《水葬》《在貴州道上》等大批作品。1927年8月，北舊書局出書了蹇先艾的第一部短篇小說集《朝霧》。由此蹇先艾正式登上了古代文壇。 1935年3月，魯迅在《中國新文學年夜系·小說二集》的“導言”中把來自“老遠的貴州”居住北平的蹇先艾視為鄉土文學代表作家之一，對他的小說作了很高的評價。由此，這位來自“老遠的貴州”的蹇先艾作為鄉土小說作家代表逐步被人們熟知，奠基了他在中國古代文學史上的位置。這只來自貴州的“孤鴻”終于蝶釀成五四鄉土文學的代表作家。 曦社成立的倡議人是朱年夜枏。朱年夜枏1907年誕生，是四川巴縣（今屬重慶）籍的新月派詩人。1922年小樹屋11月，朱年夜枏與情投意合的友人開辦文學雜志《爝火》，刊名為他所起。在《爝火》創刊號上，朱年夜枏頒發小說《人類底同情心》和古詩八首。分開北師年夜附中后，他與蹇先艾等人又繚繞在聞一多和徐志摩的四周，協助開辦了《晨報詩鐫》，為中國古詩的成長作出了積極進獻。 朱年夜枏才幹出眾，性情憂郁，被時人稱為“一只漂亮的飛鳥”。他節衣縮食，積極開辦提高文學半月刊《荒島》。《荒島》復刊后，他又餐與加入了由北師年夜附中校友組織的枉然社。1928年，朱年夜枏、王余杞、翟永坤三人在北平文明學社出書詩文合集《災梨集》。詩文集分為三輯，朱年夜枏這一輯定名《斑斕》，排在首位交流，收錄他1925年以后的部門詩歌和散文。 1935年，郁達夫在編選《新文學年夜系·散文二集》時，選編了朱年夜枏的三篇散文。朱自清在編選《新文學年夜系·詩集》時，也選編了朱年夜枏的七首古詩。此前早就追蹤關心到了朱年夜枏才幹的王統照，也一直沒有忘卻這位新月派詩人，在20世紀30年月中期他主編的《文學》上，還專門登載過朱年夜枏的一幅照片。這位詩人在先輩作家眼中的分量，由此可見一斑。 李健吾是山西運城人，1906年8月誕生。從9歲起，便隨父親一路在西安和北京生涯。在《爝火》創刊號上，李健吾執筆撰寫了發刊詞，并頒發他的第一篇童話小說《螢火蟲》和第一個腳本《出門之前》（獨幕劇）。在《爝火》第二期上，他又頒發了戲劇《私生子》、小說《母親的心》等作品，文學才幹初露崢嶸。 除了文學創作，李健吾的運動才能和組織才能也非常凸起。他比擬愛好戲劇，是試驗劇社的倡議人之一，常常與陳年夜悲、蒲伯英、熊佛西等先輩戲劇家接觸。曾受邀在陳年夜悲的《幽蘭密斯》和侯曜的《不幸閨中月》中飾演女配角，扮演極端勝利。那時男扮女角是很罕有的，但李健吾素性活躍，自由自在，敢為全國先。為此，在北師年交流夜附中李健吾還被人們稱為“一匹野馬”。 1925年炎天，李健吾從北師年夜附中結業，考取清華年夜學中國文學系。上課第一天，朱自盤點到他的名字，得知他就是常常頒發作品的李健吾，立即提出他轉讀西文系。后來李健吾接收了朱自清師長教師的奉勸，轉進了西洋文學系。他和洽友蹇先艾常常在《晨報》副刊下面頒發詩文。在清華時代，他持續在文學途徑上前行，寫了不少小說和腳本。 1928年，李共享空間健吾與蹇先艾借著曦社的聲譽，合編了文學刊物《北京文學》，重要撰稿人有蹇先艾、李健吾、朱自清、朱年夜枏、石評梅、程鶴西、湯鶴逸等。1930年，李健吾分開北京，赴法國留學。日后，李健吾參加文學研討會，介入編纂《文學季刊》《水星》等刊物，與鄭振鐸合編《文藝回復》，擔負年夜學傳授，從事提高文明演劇運動，創作和翻譯了個人空間大批作品。現在的“一匹野馬”，曾經生長為有名的作家、戲劇家和翻譯家。 （作者：孫朝陽，系銅仁學院文學與傳媒學院傳授）